儿童自闭症康复中心-馨语特殊儿童康复机构-宁德自闭症康复中心

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，儿童自闭症康复中心，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，儿童自闭症康复中心，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

社交游戏是指通过游戏的方式来模仿平时的社会交往活动，让孩子以游戏的方式融入到社交圈中，从而逐渐让孩子摆脱对于社交的恐惧心理，是帮助孤独症儿童改善社交障碍，提高社交技能的重要手段。这种游戏不仅仅是孩子参与，大人或者老师同样可以参与其中，成为孩子社交游戏中的一员，更好地引导孩子获得社交技能。

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，宁德自闭症康复中心，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

对孩子进行模仿，可以增加被模仿的行为，不要模仿家长正在设法让孩子减少的行为，例如吃玩具或攻击行为。如果孩子表现出的行为是家长不希望增加的，家长可以“模仿”表情，并将行为修正使其更加恰当。

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），儿童自闭症康复中心，脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

10-12个月，还不会用手势语言，也不会玩游戏。1岁到1.5岁是正常儿童模仿学习的关键期，但是自闭症儿童几乎不会模仿，也不会把手指向自己感兴趣的事物。1.5岁-2岁，仍然喜欢只喜欢一个人玩，对大人的指令毫无回应，对其他孩子喜爱的“假装游戏”没有兴趣；

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